MATEMÁTICA - 20/06/2017

Como desenvolver, na alfabetização, um trabalho com a Matemática articulado com as práticas sociais? Na sala de aula, as crianças devem colocar “em jogo” os seus conhecimentos de mundo sobre o sistema de numeração? Qual o papel do professor como mediador dessa aprendizagem? Essas e outras questões sobre o trabalho com Matemática na sala de aula são pontos abordados nessa unidade a partir da análise da prática pedagógica desenvolvida pela professora Carla Cristina da Silva Gomes, do 1º ano do Ciep Oswald de Andrade (6ª CRE). Convidadas: Flavia Renata Coelho, orientadora pedagógica da Secretaria Municipal de Educação de Duque de Caxias e mestre em Educação pela UniRio; professoras da Rede Municipal de Ensino do Rio de Janeiro.