Aula Inaugural do Ano Letivo 2024
31/01/2024
A Aula Inaugural do Ano Letivo 2024 marca a abertura da Jornada de Planejamento, Formação Pedagógica e Centro de Estudos.
Jornada de Planejamento, Formação Pedagógica e Centro de Estudos 2024
Carta de Apresentação e Roteiro
25/01/2024
Veja o documento orientador da Jornada de Planejamento, Formação Pedagógica e Centro de Estudos 2024.
Jornada de Planejamento, Formação Pedagógica e Centro de Estudos 2024
Tema 9 – Avaliação da Aprendizagem
25/01/2024
Assista ao vídeo e acesse os arquivos do Tema 9 – Avaliação da Aprendizagem.
Jornada de Planejamento, Formação Pedagógica e Centro de Estudos 2024
Tema 10 – Gestão para Resultados da Aprendizagem
25/01/2024
Assista ao vídeo e acesse os arquivos do Tema 10 – Gestão para Resultados da Aprendizagem.
Jornada de Planejamento, Formação Pedagógica e Centro de Estudos 2024
Confluência de saberes, avaliação e recomposição de aprendizagem
16/06/2023
Letícia Côrtes, gerente de Elaboração e Aplicação da Coordenadoria de Avaliação (CAV/SME-Rio), faz a mediação da mesa temática Confluência de saberes, avaliação e recomposição de aprendizagem com a participação da professora Thereza Penna Firme, consultora em Avaliação; Tufi Machado Soares, professor titular no Departamento de Estatística da UFRJ; e Marcelo Rivelino Rodrigues, assistente técnico educacional na SME-São Paulo.
2ª Semana do Fundamental II (2023)
Jornada de Planejamento, Formação Pedagógica e Centro de Estudos – Roteiro 2023
31/01/2023
Confira o documento orientador da Jornada de Planejamento, Formação Pedagógica e Centro de Estudos – Roteiro 2023;
Jornada de Planejamento, Formação Pedagógica e Centro de Estudos 2023
Tema 1 - Avaliação: como entender e trabalhar os resultados de aprendizagem
31/01/2023
Acompanhe o vídeo do Tema 1 - Avaliação: como entender e trabalhar os resultados de aprendizagem com Christianne Guimarães Fournier, coordenadora de Avaliação (SME/CAV); e Letícia Côrtes, gerente de Elaboração e Aplicação (SME/CAV/GEA). Confira as apresentações e vídeo facilitadores para a dinâmica das atividades desenvolvidas nas unidades escolares durante a Jornada de Planejamento, Formação Pedagógica e Centro de Estudos 2023, que acontece entre os dias 1º e 3 de fevereiro. Veja também o documento orientador Jornada de Planejamento, Formação Pedagógica e Centro de Estudos – Roteiro 2023.
Jornada de Planejamento, Formação Pedagógica e Centro de Estudos 2023
O Planejamento Educacional Individualizado como instrumento de acessibilidade
07/06/2022
Abertura da Jornada Pedagógica da Educação Inclusiva 2022, ano que aborda o tema “Todo dia é dia de incluir”. O evento conta com a palestra "O PEI (Planejamento Educacional Individualizado) como instrumento de acessibilidade", ministrada pela professora Cláudia Linhares, do Instituto Municipal Helena Antipoff.
Jornada Pedagógica de Educação Inclusiva (2022)
Avaliação e resultado
21/08/2019
O programa recupera a experiência de Liliane Martins, professora e coordenadora pedagógica da E.M. Eusébio de Queiroz/8ª CRE, registrada em 2014. Ao estabelecer metas de trabalho e refletir constantemente sobre sua prática, Liliane acumulou histórias de superação e conquistas.
Formação em Rede
Revista Carioca de Educação Pública nº 4 - Avaliação
19/12/2017
Revista do Centro de Referência da Educação Pública do Rio de Janeiro - Anísio Teixeira, da Escola de Formação do Professor Carioca Paulo Freire, e da MultiRio. Dedicada à educação pública, traz entrevistas e artigos resultantes das atividades do professores da Rede Municipal de Ensino. O tema desta edição é avaliação.
Revistas
Avaliação para inclusão e o erro como parte da construção do conhecimento
17/11/2017
Professores Michele Fonseca, do Lepidefe/UFRJ, e Márcio Costa, diretor da Escola de Formação do Professor Carioca Paulo Freire, debatem esses temas durante a III Partilha Pedagógica (11ª CRE).
Reportagens
Evasão x avaliação
03/10/2017
Qual é a relação entre avaliação e evasão escolar? O professor Ruben Klein, presidente da Associação Brasileira de Avaliação Educacional (Abave), responde a essa pergunta e explica, também, como uma avaliação em grande escala influencia a vida do aluno e a gestão escolar.
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